安阳殷都实验中学

学校介绍

浓郁的育人氛围：实验中学文化的厚度

校区分教学区、生活区、办公区、运动区，运动场上建有400米标准塑胶跑道。整体规划清楚、设计新颖，按国家示范性高中标准设计建设，高规格、高标准、高起点。校园内芳草铺地，秀木参天，有多种人文景观——长廊文化、学部文化、班级文化、橱窗文化，文化氛围浓郁；建筑布局合理，校园平阔，道路宽敞，实属优美的育人环境。

安阳县实验中学教学设施现代化，功能齐全，教学设备主要配备有化学、物理、生物、地理等实验设备，配备有天文台设备、校园广播系统、校园一卡通系统、多媒体课堂辅助教学系统、暖气系统。　　先进的育人理念：实验中学文化的广度 　　　安阳县实验中学全面推进素质教育，学校确立了"以人为本，全面发展"的办学思想，以"举科学发展大旗，走内涵发展道路，携全体师生之力，创一流特色名校"为办学目标，以"为学生一生幸福奠基"为育人理念，确立了学校的工作思路："树立一种理念（一切为了师生的终身发展），搞好两个全面（全面推进素质教育、全面提高教育教学质量），树立三种意识（服务意识、规范意识、质量意识），实现四大战略（依法治校、以德治校，文化立校，科研兴校，名师强校），推进五项工程（德育网络工程，教学改革工程，教育信息化工程，名师、名牌战略工程，安全文明校园工程），采取六大措施（德育工作经常化，课程改革制度化，教研工作常态化，学校管理规范化，师生工作人文化，教育工作信息化），形成了"博学广才，厚德载物"的校风，形成了"爱生育人，善诱渐进"的教风，形成了"多思善问，温故知新"的学风，实施了"先成人，后成才"两步育人战略。"先成人，后成才"育人目标引起了社会的广泛赞誉。　　科学的育人管理：实验中学文化的深度 　　　创建了"集体领导，分工负责，民主管理"的三级（校级—学部—班级）管理体制，实行校长负责制。搭建了三个平台——校长信箱、校长学生对话会、学校家长交流对话会，加强沟通，实现情感管理；组建校园广播站、学生记者团等，实行学生自治、自理，使学生的主体性和主动性在自我管理中得到充分发挥。　　落实科学发展观，构建特色校园。构建和谐校园，具有正确的育人思想和育人观念；构建文化校园，具有良好的育人文化；构建人文校园，开设分校讲坛；构建文明校园，加大班主任培训力度，提高全校管理水平；构建生态校园，让学校充满生机；构建德育校园，让学生全面发展。　　积极进行教学改革。始终把教学作为学校的中心工作，课程开设齐全。学校利用本地资源，开发校本课程，出版了《解读安阳文史》、《历览安阳古今》、《诗话安阳廿景》、《经典诵读》等校本教材，一报（《洹畔》）一刊（《洹泉》）交相辉映。实施"科研兴校，科技兴校"战略，运用现代化的教学手段，使学生成为"愿求知，善学习，会思维，有较强的创新精神和实践能力"的一代新人。　　学校注重教师队伍建设，积极鼓励并支持教师进修，大力推行校本培训、外出学习、以老带新等活动，建立起一支具有专长、学科配套、结构合理、能力强、素质高的教师队伍。　　辉煌的育人成就：实验中学文化的高度 　　　安阳县二中分校被社会各界誉为"大学生的摇篮，中学生的乐土"，取得了良好的社会声誉，先后获得：全国青少年"五好"小公民主题教育读书征文活动集体三等奖、全国重点科研课题·21世纪中国学校体育发展研究·实验学校、全国中语会导读导写研究实验基地、省级AAAA级伙房、省青少年科技教育示范学校、省现代教育技术实验学校、省中小学实验室建设和教学先进集体、省电化教育达标学校、省五爱教育先进单位、省绿色学校、省防震救灾示范学校、市教育教学质量优秀奖、市"五好"事业党组织、市思想政治工作先进单位、市依法治市工作先进单位、市关心下一代先进单位、市安全文明校园、市青少年法制教育基地、市语文教育科研先进单位、市数学教育科研先进单位、市英语教育科研先进单位、市"晨光杯"第一名、市夏令营先进单位、市中小学继续教育工作先进集体、市总工会"庆祖国六十华诞劳动者之声"歌咏比赛二等奖、全国青少年"英雄中国"读书教育活动组织奖。　　高考成绩连年攀升，特别2007年以来，一步一个辉煌，一年一个台阶，本科上线人数由2007年的1361人上升到2010年的2133人，季双敏、刘向宇、王丁等同学被清华大学、北京大学录取，刘晓宁、常震等上百名同学被复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学、武汉大学、南开大学、吉林大学、北京师范大学等全国几十所名牌院校录取。（北校单独高考成绩）　　（高考成绩连年攀升，2007年高考，一本上线人数181名，本科上线人数1361名，季双敏等同学分别被北京大学、西安交大、吉林大学等名牌大学录取；2008年高考，一本上线人数187名，本科上线人数1855名，刘向宇等同学分别被北京大学、武汉大学、西安交大等名牌大学录取；2009年一本上线人数178人，二本上线人数761人，本科上线人数1807人。2010年高考，一本文化课考生上线人数196人，；二本文化课考生上线人数892人；本科上线人数（含体育艺术）2133人；王丁被清华大学录取，杨振、张志涛被中国空军飞行学院录取）。（注：高考成绩南北校在一起）　　中央、省、市新闻媒体纷纷发表文章和专题报道，充分肯定和赞扬学校在实施素质教育、培养学生创新精神、依法治校、教书育人等方面取得了辉煌成绩。

安阳县实验中学全面推进素质教育，学校确立了"以人为本，全面发展"的办学思想，以"举科学发展大旗，走内涵发展道路，携全体师生之力，创一流特色名校"为办学目标，以"为学生一生幸福奠基"为育人理念，确立了学校的工作思路："树立一种理念（一切为了师生的终身发展），搞好两个全面（全面推进素质教育、全面提高教育教学质量），树立三种意识（服务意识、规范意识、质量意识），实现四大战略（依法治校、以德治校，文化立校，科研兴校，名师强校），推进五项工程（德育网络工程，教学改革工程，教育信息化工程，名师、名牌战略工程，安全文明校园工程），采取六大措施（德育工作经常化，课程改革制度化，教研工作常态化，学校管理规范化，师生工作人文化，教育工作信息化），形成了"博学广才，厚德载物"的校风，形成了"爱生育人，善诱渐进"的教风，形成了"多思善问，温故知新"的学风，实施了"先成人，后成才"两步育人战略。"先成人，后成才"育人目标引起了社会的广泛赞誉。

创建了"集体领导，分工负责，民主管理"的三级（校级—学部—班级）管理体制，实行校长负责制。搭建了三个平台——校长信箱、校长学生对话会、学校家长交流对话会，加强沟通，实现情感管理；组建校园广播站、学生记者团等，实行学生自治、自理，使学生的主体性和主动性在自我管理中得到充分发挥。

落实科学发展观，构建特色校园。构建和谐校园，具有正确的育人思想和育人观念；构建文化校园，具有良好的育人文化；构建人文校园，开设分校讲坛；构建文明校园，加大班主任培训力度，提高全校管理水平；构建生态校园，让学校充满生机；构建德育校园，让学生全面发展。

积极进行教学改革。始终把教学作为学校的中心工作，课程开设齐全。学校利用本地资源，开发校本课程，出版了《解读安阳文史》、《历览安阳古今》、《诗话安阳廿景》、《经典诵读》等校本教材，一报（《洹畔》）一刊（《洹泉》）交相辉映。实施"科研兴校，科技兴校"战略，运用现代化的教学手段，使学生成为"愿求知，善学习，会思维，有较强的创新精神和实践能力"的一代新人。

学校注重教师队伍建设，积极鼓励并支持教师进修，大力推行校本培训、外出学习、以老带新等活动，建立起一支具有专长、学科配套、结构合理、能力强、素质高的教师队伍。

校级领导

张斌：校长、党支部副书记

主持学校全面工作

1、主持学校全面工作，规划学校发展，决策学校重大问题，制定学校工作计划。领导学校人事、财经、教育、教学等工作。

2、负责校内机构设置。

3、主持召开校长办公会、校务会议及必要的校务扩大会议，协调部门工作

许书军

副校长

负责年级教学、教务处、科研处、信息处、党务、工会、团委、妇委会、校报

1、负责教学及教辅人员的教育、分工与调配。

2、落实教学计划，抓好常规教学、课程的改革与实验工作。

3、协助校长确定招生计划与政策，做好招生工作。

4、加强管理，把握信息，保证高三毕业生质量。

5、领导信息技术教育、教育科研及师资培训工作。

段太平

副校长

负责年级教学、督导室

1、负责学校工作的督导。

2、负责制定学校考核积分方案和管理方案。

3、负责津贴发放工作。

4、负责全员值班工作。

5、负责督导迎验工作。

杨运平

副校长

负责年级教学、政务处

1、制定并落实德育工作计划，抓好学生常规管理。

2、负责医务室、师生卫生防疫工作，超市管理、宿舍管理。

3、负责学校体育、卫生管理、两操管理工作。

4、负责学校校园文化建设，综合治理法制建设与教育工作。

5、负责省文明单位迎验工作、未成年人道德建设迎验工作

张保军

副校长

负责年级教学、后勤

1、完成学校基本建设、校舍维修与管理。

2、做好校园美化绿化 ，食堂管理，备品购置与管理，冬季采暖工作。

3、负责学校后勤人员的教育、调配及管理。

4、负责学校饮食安全、防火防盗、招商引资工作。

5、负责学校财务工作，年度报表、基建报表工作。

校级建筑

明德楼---办公楼

出处：《大学》“大学之道：在明明德，在亲民，在止于至善。”

释义：德育为先，着力激发求学者完善自身品格的自觉性，健全学生人格，先做人，后成才。

明智楼---1号教学楼

1号教学楼命名： 出处：老子《道德经》“知人者智，自知者明。”

释义：智，是自我之智。明，是心灵之明。“知人者”，知于外；“自知者”，明于道。智者，知人不 知己，知外不知内；明者，知己知人，内外皆明

德智楼---2号教学楼

2号教学楼命名

出处：《易?乾卦》曰：“君子进德修业；忠信，所以进德也。”

释义：进德修业从一个选定侧面，表现了自强不息的不断追求；喻莘莘学子以德智体全面发展。

博智楼---三号教学楼

3号教学楼命名

出处：《荀子·劝学》“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

释义：强调“学”的重要性，只有“博学”才能“知明而行无过”。只有博采众长，才能有所成就

学智楼---四号教学楼

4号教学楼命名

出处：《中庸》“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，知斯三者，则知所以修身

释义：喜欢学习就接近于智，努力追求仁行，勇于改正引以为耻者，是人修身的凭借

至善厅---西阶梯教室

西阶梯教室命名为

出处：《道德经》中说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道……”

释义：德育为主，修身善为先。最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利

至美厅---西西阶梯教室

西西阶梯教室命名

出处：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”——费孝通。

释义：汉代许慎《说文解字》“美，甘也，从羊从大，羊在六畜给主膳也。”美是人追求的最高境

格物楼---北实验楼

北实验楼命名

出处：《大学》“欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

释义：格物，即穷究事物原理，从而获得知识。

致知楼---南实验楼

南实验楼命名

出处：《大学》“欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

释义：在穷究事物原理的基础上，从而获得知识，是为致知。

俭德厅---学生餐厅

学生餐厅命名

出处：“静以修身，俭以养德。”（出自诸葛亮《诫子书》）；“由俭入奢易，由奢入俭难。”（出自司光 《训俭示康》。）

释义：凭借内心的安静，集中精力来修养身心；凭借俭朴的作风，来培养自己高尚的品德。司马光告诫儿子司马康：一个人由节俭型变为奢华型是极其容易的，而从奢华型转变为节俭型是极其困难的

其他建筑

包括400米塑胶操场，和文广场，中心花园等

校园文化

1实验中学为了丰富学校校园文化 ，先后建设了宿舍文化，班级文化版面，校刊校报等学校在2013年第一次为学生举行了成人礼。

2实验中学毗邻安楚路，为交通事故多发路段 为了学生放假安全和皮面造成堵车 学校实行 公交进校 ，公交先行原则

3每年清明前后学校都 要举行远足活动，

锻炼同学们的意志，缅怀先烈。

安阳县实验中学成立

经市编办批复同意，并经县编委会专题研究决定，调整组建安阳县实验中学。安阳县实验中学前身为安阳县二中北校。安阳县二中在校生7000余名，教职工600多人，原辖南北两个校区，师生众多，管理不便。调整后，县实验中学依托县二中北校调整组建为安阳县实验中学；同时，县二中南校更名为安阳县第二高级中学，两校均为正科级规格，调整组建后，将有利于全县高中阶段教育教学质量的进一步提高。 （县编办）