高新课标解读指方向 教材分析促提升

    为了加快教师更新理念进程，更好地解读新课标，发挥教材的载体作用，创造性为学生发展服务，3月7日下午，高新区教育办组织全区三四年级数学教师及其他年级代表40余人在高新区第一小学隆重举行了“三、四年级数学教材分析会”。
    在近3个半小时的教材分析会上，高新区第一小学侯海霞老师针对三年级下册数学教材，从“整套教材中的位置、教学内容安排、教学过程建议”三个方面进行了详尽的解读分析；高新区实验小学李瑞菊老师从“课程标准解读、教学内容和教学建议、典型例题”等方面，对四年级下册的教材进行了全面诠释讲解。
    《课程标准》指出：“义务教育阶段的数学学习，要使学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。科学运用教材载体，培养具有探究能力、合作能力、创新能力和实践能力的创新型人才，是我区数学教师始终在探讨和研究的课题。
    此次活动，与会教师吃透了教材，更新了理念，明确了方向，对课标的解读有了十足的把握，对自己的教学有了充足的信心，真是受益良多。活动在老师们热烈的讨论中结束。